小学作文教学随笔-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

小学作文教学随笔 ■毛　净　（四川省岳池县九龙小学校　６３８３００） 【摘　要】引导学生充分运用视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官仔细观察生活，关注身边的人、事、物，对观察到的现象进行积极思考，寻找写作的源头，积累写作的材料，从而真正 做到“我手写我口”，不再为作文写作蹙眉兴叹。 【关键词】小学；作文教学；有效策略 【中图分类号】Ｇ６３３．３　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章编号】２０９５－３０８９（２０１９）１５－０２０９－０１