2022-2023学年高一数学：数列.pptVIP

* 第 4 章 数列 人教A版2019选修第一册 4.1数列（第1课时） 01数列的有关概念和分类 02由数列的一个通项公式写出数列的前几项 03由数列的前几项写出数列的一个通项公式 目录 学习目标 1.通过日常生活和数学中的实例，了解数列的概念、表示方法（列表、图象、通项公式）以及数列的分类. 2.了解数列是一种特殊函数，并能通过函数思想研究数列的性质. 3.理解数列的通项公式的意义，了解数列的递推公式，了解通项公式和递推公式是给出数列的两种方式，并明确它们的异同. 4.理解数列的前n项和，并能用数列的前n项和求出数列的通项公式. 古语云:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长”如果对“春起之苗”每日用精密仪器度量,则每日的高度值按日期排在一起,可组成一个数列. 那么什么叫数列呢? 情景引入 探究新知 问题探究 思考：你能仿照上面的叙述，说明③也是具有确定顺序的一列数吗？ 所以③是具有确定顺序的一列数. 归纳： 上述例子的共同特征是什么？ 一、数列的概念： 一般地，我们把按照确定的顺序排列的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项. 数列的第一个位置上的数叫做这个数列的第1项，常用符号a1表示，第二个位置上的数叫做这个数列的第2项，用a2表示······第n个位置上的数叫做这个数列的第n项，用an表示，其中第1项也叫做首项. 数列的一般