小学四年级下册《桂林山水》教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 小学四年级下册《桂林山水》教学设计 ●谈话揭题  ●朗读感悟  ①展现课件，让同学观赏画面，听课文录音朗读。  ②伴随录音，轻声朗读课文。  ③同学自由朗读。  ④小组内轮番朗读，互相评读．关心正音和顺句。  ⑤师生引读。以其次自然段为例：  师：漓江的水真静啊──  生：静得让你感觉不到它在流淌；  师：漓江的水真清啊──  生：清得可以观察江底的沙石；  师：漓江的水真绿啊  生：绿得仿佛那是一块无暇的