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现自我。 教学中应充分发掘以人为本重视生命的作品,凸现生命的意义,进行生命意识灌输,增强
以上种种,就是要让学生感性地领略到“活着真好”,应该“坚韧而快乐地活着”,还要 学生生命意识。
争取“活出点意义来”。而这些都是可以通过在语文教学中有意识地渗透生命教育来达 (2)在品味语言文字中感悟生命的意义。淡化分析教材,教师要引导学生将课文中
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