人教版物理八年级下册第十一章 第2节功率 课件.pptxVIP

人教版 · 物理 · 八年级（下）;1.通过对功率知识的学习，掌握功率的概念，理解功率的物理意义，并能写出功率的定义式及其单位。 2.通过对功率物理意义的理解，体会生活实例中功率的含义。 3.能应用功率的定义式进行简单的计算，能利用功率的概念设计实验来测量生活中功率的大小。;挖一样的土、对土做一样多的功，用挖土机来挖和一个人用铁铲来挖所用的时间是完全不一样的。可见，做功除了有多少之外，还有快慢的区别，那么在物理学中，怎样描述做功的快慢呢?;新知一 比较做功快慢的方法;;要比较不同物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素。;图中的两人爬相同的楼梯，两人升高的高度相同，但由于两人的质量不同，根据W=Fs=Gh=mgh可知，两人做功不相同，老人比小孩做的功多；由于两人上楼所用的时间不确定，所以他们做功的快慢可能相同，也可能不相同。;新知二 功率;;3.功率的单位 在国际单位制中，功率的单位是：焦耳每秒(J/s) 。它是由功的单位—焦耳和时间的单位—秒组合而成的。它有个专门的名称叫做瓦特，简称瓦，符号是W。;詹姆斯·瓦特在1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机，之后又经过一系列重大改进，使蒸汽机在工业上得到广泛的应用。他使人类进入“蒸汽时代”。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为瓦特（W）。;4.功率的物理意义;表示：_______________________80J;人步行的功率约为几十瓦;推土机的功率约为126~165kW;;;解：因为匀速提升，起重机提升大石头的拉力与大石头所受的重力相等，即 F=G=mg=6×103 kg×10 N/kg=6×104 N 大石头在拉力的方向上移动的距离：s =1 m 所以拉力做的功：W= Fs=60000 N×1 m=6×104J 功率;当物体在力F的作用下，以速度v沿力的方向做匀速直线运动时，力F做功的功率可以表示为： 即功率的大小等于作用在物体上的力与物体速度的乘积。;由P=Fv可知，当功率P一定时，速度v越小，力F越大；当力F一定时，功率P越大，速度v越大；当速度v一定时，功率P越大，力F越大。;;新知三 功率的测量;实验器材： 体重计，皮尺，秒表。 实验步骤： (1)用体重计测出自己的质量m，求出自己的重力G。 (2)用皮尺测出所登楼层的高度h。 (3)用秒表测出自己上楼所用的时间t。;解析：爬山时的功率P= = ，他们同时出发，结果又同时到达山顶，说明爬山时间和爬山的高度是相同的，要比较功率还需知道两人的体重。;功率;1．下列有关机械做功和功率的说法中，正确的是(　 　) A．机械做的功越多，功率越大 B．机械做功用的时间越短，功率越大 C．相同时间内，做功越多的机械功率越大 D．做相同的功，用时短的机械做功慢;2．如图所示，表示挖掘机与人力挖土做功的快慢，我们可以采用_________相同，比较_____________的方法；或采用____________相同，比较_________的方法。;3．如图所示，是建筑工地常用来搬运砖块的两种机械(滑轮组和起重机)。观察图中甲、乙两图，可获得的信息：________________________________________________，观察图中丙图和______图可得出：在相等的时间内，起重机比滑轮组做的功多。;4．在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB＝BC，如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则W1______W2，P1______P2。(两空均选填“＞”“＜”或“＝”);5．水平地面上有一个重100 N的物体，在水平推力作用下沿推力的方向匀速运动了5 m时，用了10 s，在这个过程中，推力对物体做功的功率是15 W，则推力大小是(　 　) A．100 N B．500 N C．30 N D．50 N;6．一定质量的物体在水平拉力的作用下沿水平面运动，物体运动的路程(s)～时间(t)图象如图所示，根据图象，下列判断正确的是(　 　) A．物体10 s时的速度大于4 s时的速度 B．0～6 s拉力对物体所做的功大于6～12 s拉力对物体所做的功 C．0～6 s拉力对物体做功的功率小于6～12 s拉力对物体做功的功率 D．0～6 s物体所受的拉力大于6～12 s物体所受的拉力;7．物体在大小为5 N的水平拉力作用下，10 s内沿水平地面前进2 m，此过程拉力的功率为______W，它表示 ____________________________________________