情景教学法在基础护理教学中的运用.docxVIP

情景教学法在基础护理教学中的运用 情景教学法是一种以实践活动为基础的常规教学方法。它把学习者放在特定的情景当中，给予特定的教学任务，并让学习者进行真实的、任务型的学习。在基础护理教学中，情景教学法能够有效地提高学习效果，从而培养受教学学习者护理实践技能。 情景教学法在基础护理教学中的运用，主要是以分组讨论、模拟教学、样例分析和案例分析等多种形式来实现。 首先，分组讨论是一种典型的情景教学法，教师可以在讨论之中，安排学生们分解并解决护理职责上出现的实际问题，一定程度上提高了学生的思考能力和实践护理技能。其次，模拟教学是另外一种情景教学法，利用有限的教学场景，将相关护理基础理论和实践经验运用到实际情境中，教学者可以事先模拟准备，一定程度上达到增强学生护理实践技能的效果。 此外，教师可以通过样例分析和案例分析来深化学生对于护理职责上遇到的实际问题的认知，有针对性、清晰的样例及案例分析能够让学生更深入地理解护理技能的实际运用，从而提高学生的护理技能水平。 通过多种现实的护理场景实践中，护理教学能够帮助学生了解护理工作的实质，活机健机处理护理实践中出现的各种问题，并面对困难时能够做出正确的决定；理论与实践的有效结合能够提高教学效果，使学生获得护理实践技能。