苏教版四年级上册科学全册教案.pdfVIP

第一单元我们周 围的空气 1、空气 占据空间吗 教学 目标 1、探究过程和方法： • 会运 感官和工具认识到空气是有体积的， 占据一定空间，而且不能随意缩小 • 会利 小工具制作验证假设的工具 • 小组动手完成空气水 “火箭 ”的制作 2 、知识与技能： • 知道空气是 占据一定空间的，是不能随意缩小的 • 知道空气的质量 比水轻，能浮上来 • 知道空气是有压力的 3 、情感、态度与价值观： • 发现生活中常见的利 空气也