数学绘本，激趣引思——浅谈绘本教学在低段数学拓展课的初步尝试 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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数学绘本，激趣引思——浅谈绘本教学在低段数学拓展课的初步尝试 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究教育研究敞开，兴趣是学习的老师。如学生对物理产生抵触的心理，那学筹的安排和计划，融会贯通。物理教师需加强自身的业务学习，生学习就会困难，教师也会前功尽弃。针对刚刚接触物理学科的努力有效的练好基本功，争取做一名优秀、高品格的教师。初中生来说，其较喜欢直接、熟悉的东西，因此教师在进行教学参考文献：的时候需最大程度的引进自然现象或实际的物体及现实的问题。