小学高年级数学作业有效性设计的原则-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
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小学高年级数学作业有效性设计的原则-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教改教研组完成实验，通过学生的亲自动手实验，充分的感受实验的乐趣，实验显示：通电导准备干净的水，并提醒学生避免接触到化学物质，通过实验分析酸碱原理和不同，在线周围存在着磁场。如果在直导线附近（导线需要南北放置），放置一枚小磁针，则生活中适当的利用化学眼光分析酸碱性质，如洗洁精洗碗等，让学生学以致用。当导线中有电流通过时，磁针将发生偏转。教师鼓励学生观察中，从不同的实验现象三、结束语出发自己总结，学生们总结有；“线圈通过铜环、电刷和灯泡连接、磁体近似于蹄形，综上所述，初中科学的趣味实验中，教师应结合实验的形式和步骤，