浅析“微课”及其在小学英语教学中的应用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018026期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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浅析“微课”及其在小学英语教学中的应用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018026期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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外语外文课程教育研究合作学习中的引导、帮助作用。教师发给每组一张写计划用的纸，但是，即便是随意分组也要进行有效的分工，明确各自的目标，上面有图片、格子及每段开头几个单词，如：ﬁ rst ，next ，ﬁ nally 等，这样才有利于调动学生合作学习的积极性。（2 ）注意平衡学生自这样做可以启发学生进行规范、有序地表达。此外，教师在分组主学习、教师点拨，小组合作及学生展示与评价的时间，给学生后指导各组进行了较为有效的分工，这有助于