数学史融入高等数学教学的探索与实践-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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数学史融入高等数学教学的探索与实践-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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浅谈认知语言学对英语词汇教学的启示 ■李华军　（重庆师范大学外国语学院　４０１３３１）【摘　要】词汇教学一直都是英语教学的重难点所在，将认知语言学应用于词汇教学之中将对英语词汇学习产生巨大作用。认知语言学涉及多个学科，众多研究表明基于认知语言学的词汇教学对学生的认知能力具有促进作用，此外对英语词汇教学的质量和效率的提高也有很大影响。本文运用认知语言学的一些基本理论，通过概述认知语言学和英语词汇教学，分析了认知语言学在英语词汇教学的应用，以及认知语言学对英语词汇教学的启示。