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教学方法 课程教育研究
在解决问题教学中如何培养学生的建模能力
白 燕
(河北省保定市新华路小学 河北 保定 071000)
【摘要】《课标》指出 :模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径建立和求解模型的过程包括,从现实生
活或具体情境中,抽象出数学问题,用数学符号,建立方程、不等式、函数等
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