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学分制条件下学生管理模式的重构及其功能 学分制是目前高校的主流学制，而学生管理模式的重构是其中重要的部分，也是高校学分制的基础。对学生管理模式的重构是为了同时实现学生的学习和身心发展，增强学习的质量和效率，提高学生的就业素质。管理模式的重构是通过完善信息化管理系统来实现的。 首先，必须立足于高校现有应用系统，在模式重构过程中，需要实施标准化、自动化等，对信息化系统进行更新，将广泛的信息资源整合，使其能够具备记录学分的功能，自动登记学生的选课。同时，要确保系统的可靠性和安全性，保证学生信息的机密性。 其次，重构优化学生管理模式，以帮助学生便捷地完成学分考核，维持学分制度的正常运转，实施对学生管理的有效控制，防止学期临近时及时释放课余核算和优惠申请等信息，增强学生学习管理能力，实现学生管理精准化。因此，还必须实施课程安排计划，保证学分计算的准确性和及时性；引入移动平台，向学生提供特色服务，例如课程评估，社会实践管理和毕业成绩查询等。 最后，要提升学生管理的效率，充分利用学分的优势。系统的重构不仅要完善设备和功能，也要进行绩效考核，以达到提高学生成绩，提升学分管理效率的目的，确保学生完成学制要求。 学分制条件下学生管理模式的重构，旨在实现高质量教育，提升学生学习成果，加强学生就业能力，为高校管理信息化提供有力支撑，为公平竞争创造良好客观环境，进而推进教育改革。