浅探德育在中学数学课堂的渗透-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018027期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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浅探德育在中学数学课堂的渗透-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018027期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究德育研究的 “贴标签”现象；要针对初中学生身心发展的规律，探索的感恩教育内容体系，向社会大力宣传。其次，充分发挥媒符合学生年龄特点的教育教学方法，把感恩教育与爱国主义体网络的传播效应，加强对正面、积极的感恩事例的宣传，教育、传统美德教育有机统一于教材之中 , 通过课堂渗透性让学生多看感恩故事，多听感恩报道，把感恩作为积极向上教学 , 让学生明白道理 , 逐渐形