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课程教育研究 教学管理
进教学手段,以学生为本,在小学教学的过程中加强师生间的 赤子 ( 上中旬 ),2017(05):242.
互动,让学生更为充分的参与到课堂教学中,挖掘学生的潜力, [2] 祁东升 . 初中语文教学中学生表达能力提高策略分析 [J].
在积极和谐的学习氛围中享受数学知识的启发,真正发挥小学 才智 ,2017(24):130.
数学的教学作用,让学生在这一过程中得
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