“班班通”对提高农村小学应用题教学有效性的探讨-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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“班班通”对提高农村小学应用题教学有效性的探讨-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教育研究课程教育研究倾听老一辈无产阶级革命家的切身体会等活动，感悟革命先辈识，这对于我们数学不规则图形的测量意义重大。因此，数学们在艰难困苦中浴血抗争，舍生忘我的情怀。这种感受、体验教师要将现有的概念、问题与实际情况相联系，在课堂中渗透式教学，能最大限度地提升学生的思想品质，真正落实学生行创造性思维，提高学生思维水平。为习惯、学习态度、思想情感等与延安精神的紧密结合。