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教学方法 课程教育研究
不见,而在涂抹水时,虽然也会有一定凉意,但其不会很快消 通过问题探究性课堂的使用,可以强化学生对所学知识的印象,
失不见。这时老师便可以让学生进行发言,阐述其区别在哪里, 提升学习质量。使探究性实验家教学充分发挥其作用。
最后老师进行讲答,此种现象是物理中常见的汽化现象,在液 四、结束语
体对热度吸收后,有液体变为气体的状态,而不是真正的消失 综上所述,在初中
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