浅谈小学习作教学中创新思维的探索及运用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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浅谈小学习作教学中创新思维的探索及运用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究阅读写作人教版高中语文安排了多个单元的古今中外散文，这些散意识重，竞读氛围浓，如：“站在这里的诸位先生，你们心里文如提示中所指出的那样：“或重在叙事，或重在抒情，或重不羡慕他吗？”这一节（也是一句），就有三个学生分别作朗在说理，但都打上了作者鲜明的主观烙印。”它们无论在思想读。其三种读法，三种精彩，层层有所超越。经过这样的处理，内容，艺术形式，语言运用