初中语文记叙文写作教学实践探讨-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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初中语文记叙文写作教学实践探讨-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究阅读写作的结论都是教师预先设定的。而对话式的阅读教学的重要特性通过对话式的教学，把学生从被动中解放出来，让他们真是 “生成性”，对话的话题及问题的结论主要靠对话过程中生正成为主动学习的主人，同时，学生通过多向对话，知识可以成。课堂上可能发生的一切，不是教师在课前备课中能够完全得到丰富，创造能力可以得到提高，个性可以得到张扬。在 “对预见的，因此，课堂教学的