初中信息技术课程现存问题、应对措施与创新分析-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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初中信息技术课程现存问题、应对措施与创新分析-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教育研究课程教育研究初中信息技术课程现存问题、应对措施与创新分析吴奇伟（浙江省瑞安市湖岭镇中学浙江瑞安 325213）【摘要】初中阶段是学生们正式接触信息技术课程的开始。这个时期的教学是以基础性知识为主，以培养创新意识为目标的关键时期。针对该课程现存问题，如何采取性质有效的方法并在实践中不断创新，已成为摆在初