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教育研究 课程教育研究
的数量关系表示。在解决问题中常常借助线段图帮助学生分析 现代数学思想方法的内涵极为丰富,诸如还有集合思想、
数量关系。 极限思想、优化思想、统计思想等等,小学数学教学中都有所
(二)对应思想方法 涉及。我们广大小学数学教师要做教学有心人,有意渗透,有
利用数量间的对应关系来思考数学
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