初中数学教学渗透“数学文化”的实践探讨-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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初中数学教学渗透“数学文化”的实践探讨-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究教育研究陶作用。因此，高中语文教学应该重视人文素养教育，要分析景图片，并配上音乐让学生反复诵读，用情感引领学生不断升研究出教材中的人文因素，要在进行知识学习的同时强化对学华道德情操。生人文教育和精神洗礼。要通过教材中的人文素材和教育方式三、用深厚的文学味提高学生的语文修养的有机融合，将人文情怀内化为心，帮助学生感悟道德的内在