信息技术下语文阅读与写作的有效整合探究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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信息技术下语文阅读与写作的有效整合探究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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阅读写作课程教育研究事》、《我喜欢的小物品》、《童年趣事》等等。在教学中，我们的小述》中来。她抓住了自己文具盒中的一支钢笔，用第一人可先让同学们感受一些好学生的作文，以《童年趣事》为例：称写了笔的家族史。有的同学写小时侯蹲在鸡窝里孵小鸡；有的写在雪地里捉麻雀；文章写到了 “我”向其他文具介绍笔的种类、过去和现在，有的写种下黄豆后三四天不见 “豆宝宝”有动静而将豆子掰开并展现了