基于FPGA的数字多波束算法实现-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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基于FPGA的数字多波束算法实现-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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使教学资料得到整合，学生对知识的理解更为立体更为细化。目前，学生在数学课程学习通过上述的传统高职教学模式，不难发现它具有两大不足：其一课上与课下分离，其过程中，通常出现学懂了一节课程内容，但是不能将所学内容与前后学过的知识相联系，二是教与学分离。信息化背景下的混合式教学模式可以解决这两大弊端。信息化的混合也就是说知识的衔接性差这是高职学生的重要薄弱点。对此，高职院校应创建师生共用式教学模式的重点在于利用信息化技术让学生在课上可以听老师讲解，课下可以通过网网络学习平台，授课老师根据学生的学习状况及困难点，将数学的相关知识以思维导图或络进行学习，这样一来式线上学习与线下教学完美结合