近十年国内生态足迹研究述评-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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近十年国内生态足迹研究述评-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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以人为本促进教育督导中的科学发展 ■卓玛杰布　（青海省泽库县人民政府教育督导室　８１１４００）【摘　要】本文就如何以人为本，促进教育督导科学发展进行论述，提出应依据“以人为本”的核心理念，关注师生的心理诉求，变“监督”为“指导”，以实现教育督导的激励目的。【关键词】以人为本；教育督导【中图分类号】Ｇ６４　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章编号】２０９５－３０８９（２０１８）２３－０００９－０１　　近年来，教育督导在保障基础教育事业的发展和教育改革措施的