北科大创造训练课件08实践检验的策略与方法.pptVIP

实践检验的策略与方法 创造策略的基本模式图 个体的创造活动不能脱离人类社会和自然环境 个人的创造必须建立在全人类成就的基础之上 掌握系统的知识 面临新问题的自我学习 信息交流 创造活动必须建立在符合自然规律的基础之上 创造活动是主观世界与客观世界的对立与统一 观察自然 发现自然规律 应用自然规律 个体 社会 自然 创造的基本过程 提出问题 培育动机 分析问题 收敛性思维 发散性思维 实践检验 实践检验的策略与方法 掌握必要的知识与技能 克服困难、坚持不懈 掌握科学检验的方法 及时总结、反复实践 1. 掌握必要的知识与技能 掌握某领域的系统知识。 具有在某领域进行设计、制作、实验、运算、查阅信息、学术交流、写作论文和发表论文的能力。 2. 克服困难、坚持不懈 燃起激情 激发勇气 迅速开始 丢掉借口 抗住非议 1）燃起激情 有了一个比较完善的解决问题的思路，但却踌躇不前时。不妨试着想想，哪些因素可以激发你把设想付诸行动？哪些因素可以燃起过你的激情？ 渴望成功 金钱 生存 得到认可 乐趣和享受 厌烦 压力和期限 害怕失败 表现个人 不满足 紧迫感：事物的快速发展是最紧迫的促进因素。要尽快地进行，以免自己的新设想还没有执行就成了古董。 不满足：不满足是另一个激发动机。 压力：期限的压力也是一个激发因素。没有这一类压力，什么事情都会变成烂土豆泥。 欲望：欲望也是一个激发动机。“你想获得成就吗？自己去创造，去索取吧。” 2）激发勇气 勇气是人类首要的品质，因为其它品质都要靠它来保证。 一个新设想在本质上必然具有异常性，实施它需要勇气以承担可能失败和被拒于门外的风险。 勇气是什么？典型的解释是勇于探险，坚持不懈，敢于面对危险、恐惧和困难的精神力量。 英文courage勇气一词来源于法文cuer和拉丁文cor，这两个词都意味着“心”，所以勇气可以阐释为把你的心放到你的努力当中去。 3）迅速开始 对执行计划的最大损害莫过于拖延。不管你一直拖延的是什么，现在就迅速开始吧。明天总是太晚。 计划、热情和勇气都要通过行动来表现，一个好的设想只有通过行动才能够实现。 有了一个好的想法就迅速实施吧。 4）丢掉借口 不把线放进水里你就别想钓到鱼。不去尝试你就永远达不到目标。 例：韩信“破釜沉舟，背水一战”的战术 5）抗住非议 有人说：“脸皮厚是上帝的礼物。”要坚定地实现你的设想，就要有能抗住众多非议的韧力。 例1：谢赫特曼发现“准晶体” 当30年前谢赫特曼发现“准晶体”时，他面对的是来自主流科学界、权威人物的质疑和嘲笑，因为当时大多数人都认为，“准晶体”违背科学界常识。 发现“准晶体”后，谢赫特曼花费了好几个月的时间，试图说服他的同事，但一切均徒劳，没人认同他的观点。不仅如此，他还被要求离开他所在的研究小组。无奈之下，谢赫特曼只有返回以色列，在那里，他的一个朋友愿意帮助他，将“准晶体”的有关研究成果公开发表。 1984年，论文终于得以发表，也立即在化学界引发轩然大波。一些化学界权威也站出来，公开质疑谢赫特曼的发现，其中包括著名的化学家、两届诺奖得主鲍林。 鲍林公开说：谢赫特曼是在胡言乱语，没有什么准晶体，只有‘准科学家’。 例2：韦格纳的 大陆漂移学说 例3：突破引力障碍的赖特兄弟 6）坚持不懈 很多时候，一个新设想之所以得以实现，其80％的功劳应该归功于持之以恒的努力。 例1：近代化学创始人道尔顿的故事 从不服输，决不服输，永远也不认输。 ——丘吉尔 坚持不懈的座右铭 没有什么比坚持不懈的毅力更重要。 才干不能比，因为没有什么比有才干而未成功的人更普遍了。 天才不能比，尚未被公认的天才几乎就是一个笑柄。 教育不能比，这个世界上充满了受过教育的蠢物。 毅力和决心是万能的。 3. 掌握科学检验的方法 进行前验检验 进行后验检验 1）进行前验检验 为了解决所面临的问题，可以提出一种试探性的理论，或建立一个解决问题的模型。 在用模型进行观察、实验及生产等实践检验以前，可以对该模型作一个理性的评价。这类评价叫做前验评价。 前验评价不是将理论或者模型与以往的解题经验或者事实进行比较，而是应用演绎逻辑导出若干结论，然后作两类比较。 比较的目的： 这种评价不是用经验来检验理论，而是用理性的尺度来审核理论，即审核所提出的假说或模型成立的可能性。这种评价方式又被称为理性检验。 例：盖尔曼用“八重法”推测粒子结构获得了1969年诺贝尔物理学奖。 2）进行后验检验 后验评价就是将理论推导出的结果同观察、实验或生产应用的实践结果进行比较。这种评价方法