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养学生的自主学习能力,在教学的过程中,应该以学生为主,使学生在良好的教学环境中, 建立错题集的过程,总结能力得到提升,学习能力也会随之提高。在实际教学中,应用 
综合能力得以提升。因此,教师应该明确教学观念,在教学的过程中合理的应用教学方 思维导图,是各个阶段的知识点有效的连接在一起,形成一个数学知识结构,学生在掌 
法,利用教学资源,使学生明确教学内容,充分的挖掘教学内容,培养学生的学习态度,使 握知识的同时,解题能力也会随之提高,学习内容得到巩固,这对学生未来的学习十分 
学生养成自主学习的习惯。在小学数学教学中应用思维导图,有利于学生呢个构建知识 重要。 
结构,将知识点全部呈现给学生
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