幼儿园一线教师如何开展小课题研究.docxVIP

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2023-02-25 发布于云南
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幼儿园一线教师如何开展小课题研究幼儿园一线教师如何开展小课题研究教育科研的目的是追求更为合理的教学实践过程，通过过程参与使教师获得认知的提升与智慧的启迪，其最高的境界是实现教师的自我超越。对于幼儿园教师而言，教育科研确实可以帮助其发展，可以提升其专业化水平，但是长期以来，由于受到价值导向、课题管理、自身能力等因素的影响，真正从系统的教育科研中收益的只是少数教师。显然，学前教育的发展只靠少数教师是不能解决问题的。客观分析幼儿园教师的日常工作生活的状态，可以发现她们主要的精力和时间偏于常规的教学实践，繁重的教学与班级管理任务让她们无暇承担系统规范的科研任务。脱离了幼儿园教师实际的科研不仅很难促进