- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新课程改革背景下高中体育教学的现状与对策研究
■周锡宇 (广西大学附属中学 南宁 530004)
【摘 要】新课改要求学校要充分重视体育教学工作的开展,高中体育教学的目标就是要提高学生的身体素质、体育水平、实现学生全面发展。目前,高中体育教学中仍然存在着
一些问题,本文从新课改背景下体育教学状况出发,探索当今高中体育教学存在的问题,对此提出提出了一些解决措施,希望对改善高中体育的教学状况提供帮助。
【关键词】新课程改革;高中体育;教学状况;措施
【中图分类号】G633.96
您可能关注的文档
- 谈谈农村小学语文教学的现状及对策-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 小学美术教学中学生审美能力的培养-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 故事教学法在小学语文教学中的应用研究-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 探讨小学美术教学中怎样培养学生的创新能力-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 初中语文教学中如何渗透传统文化-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅谈农村小学中年级计算能力的培养策略-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 关于初中语文教学中对学生语文素养的培养-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 初中数学课堂互动教学模式研究-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 小学语文教学中学生主体性的培养-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 高三英语教学中如何提高练习和复习效率-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 游泳教学训练中核心力量训练的研究-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 对篮板球的反弹规律与前场篮板球拼抢的分析研究-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 试分析初中体育教学中的德育教育-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 怎样提高初中生中长跑的兴趣-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 探析初中体育教学中主体参与模式的应用实践-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 以年表说逻辑——关于“布雷顿森林体系”形成背景的教学思考-来源:中学历史教学(第2018001期)-华南师范大学历史文化学院.pdf
- 中美初中历史学科课堂教学的差异与启示-来源:中学历史教学(第2018001期)-华南师范大学历史文化学院.pdf
- 历史教学中的“反事实推理”运用刍议-来源:中学历史教学(第2018001期)-华南师范大学历史文化学院.pdf
- 谈中学历史教师如何引导学生进行创新学习-来源:中学历史教学(第2018001期)-华南师范大学历史文化学院.pdf
- 乘“拓展课程”东风,扬“核心素养”之帆巢-来源:中学历史教学(第2018001期)-华南师范大学历史文化学院.pdf
- 内蒙古自治区北方文化研究院(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)