幼儿园中班科学教案【有趣的水试验】.docxVIP

第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 幼儿园中班科学教案【有趣的水试验】 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 幼儿园中班科学教案【有趣的水试验】 　　活动目标:　　1、通过动手做小实验,初步体验量的守恒。　　2、懂得做实验后获得的结果才是正确的结果。　　3、能与同伴友好合作地进行实验。　　活动准备:　　1、经验准备:幼儿有从杯中倒水的经验。　　2、物质准备:——教具:一粗一细两个杯子,里面分别装有不同水位的水。　　3、——学具:粗细不同的杯子若干(数量各为幼儿人数的一半,其中粗杯子里盛有兰色的水,细杯子里盛有红色的水),粗细不同空杯子若干(数量为幼儿人数的一半)。　　活动过程:　　一、哪个多哪个少?　　——教师(出示粗细不同的杯子):这两个杯子一样吗?哪儿不一样?　　——引导幼儿发现杯子有粗有细。　　——教师:杯子里面有什么?你觉得杯子里的水一样多吗?哪个多哪个少呢?你是从那里看出来的?　　——鼓励幼儿大胆地表述自己的想法。　　二、思考实验方法　　——教师:我们能用什么方法证明你猜得对不对呢?　　——鼓励幼儿思考,并提出建议。师幼归纳多种方法,并引导幼儿分析这些方法中哪些可行,哪些方法有难度,现在没办法做。鼓励幼儿发现借助空的第三只杯子可以了解两杯水是否一样多。　　三、幼儿操作活动　　——两位幼儿共同做实验,一人拿一杯水,然后再取一个空杯子。先猜猜两杯水是否一样多,谁多谁少,然后再实验。　　——教师观察指导,了解幼儿的实验方法。　　如,方法一:一幼儿先将自己杯子中的水倒入空杯中,做一个标记后把水倒回去。另一个幼儿幼儿再把自己杯中的水倒入空杯中,比较水位与标记的高低:　　方法二:一幼儿在自己杯子的水位处作标记,然后把水倒入空杯中,另一个幼儿将自己杯中水倒入做标记的杯子中,比较水位与标记的高低。　　方法三:如果幼儿取的空杯与其中某幼儿的一个杯子一样大小,则可以让另一幼儿把自己杯中的水倒入空杯中,两杯水放在一起直接比较水位的高低…　　——提醒幼儿实验时注意慢慢倒入,不要将水泼出来。同时要将杯中水全部倒完。　　四、我们的实验结果。　　请幼儿介绍实验的结果,引导幼儿发现,光用眼睛看,结果不一定正确,要通过实验才能知道正确的结果。　　 第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 幼儿园中班科学教案【有趣的水