从低年级开始说好数学话-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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从低年级开始说好数学话-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教育研究媒体的突出特点是信息量大。然而，信息量果真是越大越好吗? 不然。对于教学是使课堂上的学习认知活动积极化。诚然，直观性可以给学习者带来多感官、全方位中信息量的输入，我国先贤有循序渐进、温故知新的教诲，国外有著名学者Krasen 的立体信息刺激，克服教学中语言烦琐，扩大了教师传递信息的可能性，但对它的过的语言输入理论（InputTheory ），即：语言习得的唯一途径就是通过理解信息，而获分利用