小学数学教学动手操作的重要性-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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小学数学教学动手操作的重要性-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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小学数学教学动手操作的重要性 ■张小曲　（广西河池市宜州区德胜镇德胜小学　５４６３１３）【中图分类号】Ｇ６２３．５　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章编号】２０９５－３０８９（２０１９）０５－０１２３－０１　　数学教学过程是一个让学生认知结构不断完善和发展的认知过程。在教学过程中，的手指尖上。”可见多动手操作，能发散学生的思维，达到创新的目的。大胆地去尝试、思不仅要使学生掌握抽象的概括的数学结论，更应该注重更高层次的学生的数学思维的发索、探讨、创新，使学生变被动