教案设计万能版本.docxVIP

教案设计万能版本 一、 教学目标 1. 能用定语从句谈论自己的家庭成员和自己的相关背景信息。 2. 理解定语从句的基本结构、提问句和引导词的用法，并运用这些句型正确地表达自己的信息。 二、 教学重点 1. 学习定语从句以及不定式、名词性从句。 2. 学会运用定语从句连接句子，将两个句子联系在一起。 三、 教学难点 1. 能准确地使用定语从句中的谓语动词和动词时态。 2. 能正确地把握定语从句中不同的关系代词、关系副词。 四、 教具准备 本课教具主要是PPT课件、教学讲义、磁带录音机。 五、 教学过程 Ⅰ. Warming-up 1. 问候，检查学生的学习准备情况。 2. 通过“谁是你的家人？”等提问，引出家庭成员，并让学生描述自己的家庭背景。 Ⅱ. Presentation 1. 通过PPT课件，介绍定语从句的基本概念，并介绍定语从句的三大类，即限定性定语从句、非限制性定语从句和特殊结构的定语从句。 2. 播放正确的教学视频，让学生学习关系代词和关系副词的用法。 Ⅲ. Practice 1. 设计习题，让学生先补全句子，然后针对习题进行讨论。 2. 给学生提供家庭成员的手绘图片，并就图片中出现的内容展开小组讨论，使学生可以用定语从句描述关于家庭成员的信息。 Ⅳ. Production 1. 总结本节课所学内容，让学生使用定语从句来描述家庭成员的背景信息。 2. 让学生根据提供的提示语，以肩并肩、对对碰的方式，就定语从句中的内容交换自己的家庭信息。 Ⅴ. Summary 1. 总结定语从句的基本结构、提问句，并总结个别的定语从句的用法。 2. 让学生体会如何利用定语从句描述自己的信息。 Ⅵ. Homework 1. 划出句子中的定语从句，理解定语从句的用法。 2. 搜集一些关于自己的家庭的信息，组成一篇用定语从句描述家庭的文章。