- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教育研究
关于中等职业学校实践教学的几点思考
■黄 峰 (江苏省海门中等专业学校 226100)
【摘 要】 本文从职业学校实践教学的指导思想的确定、实践教学经费的落实、实践教学设备置办和实习指导老师的管理这几个角度阐述它们对实践教
学的影响及其处理对策。
【关键词】 中等职业学校;实践教学;思考
【中图分类号】 G710
您可能关注的文档
- 在写字中培养孩子的审美情趣-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅谈主题背景下的小班角色游戏-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 构建主题式语文教学拓宽学生的创新思维-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅谈中职语文教学中的美育实践-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅谈数学课堂中学生自学能力的养成-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 语文美育教学浅谈-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 如何构建小学语文的高效课堂-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 基于初中数学教学过程中所蕴含心理学的研究-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 初中历史课堂教学现状分析及对策-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 如何焕发小学数学课堂活力-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 中职学前教育乐理视唱练耳教学现状及对策 -来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018007期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 关于韩山师范学院化学院卓越教师培养的研究-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018007期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 黔南茶产业职业教育课程资源分析 -来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018007期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 高等职业教育专业实践性课程评价体系建立的必要性分析 -来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018007期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 利用现代信息技术与化学学科深度融合的研究 -来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018007期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 新课改下小学语文有效阅读教学新思考-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 高校辅导员利用“微平台”提升预警能力的有效措施研究-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 教育管理观念革新与高职院校学生管理分析-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 新背景下中职班主任管理工作中的问题及对策-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 新时期背景下技工院校学生管理现状及解决办法-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 内蒙古自治区北方文化研究院(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)