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三角形特性教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级下册P80-81 《三角形的特性》。 教学目标： 1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，掌握三角形的特征和特性。 2 、知道三角形的底和高的含义，会在三角形内画高。 3 、通过观察和动手操作，培养学生比较、概括、判断、推理的能力，发展学生的空间观念，实现知识和 技能的正迁移，让学生做到活学活用。 教学重点：理解三角形的定义、掌握三角形的特征和特性。 教学难点：三角形的高的确定及画法。 教具学具：课件、小棒若干根、三角形和四边形框架。 教学过程： 一、理解三角形的