浅析中式思维对于中学生英语学习的干扰-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018027期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-25 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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浅析中式思维对于中学生英语学习的干扰-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018027期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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外语外文课程教育研究者给予一些小礼物等以资鼓励，以多种形式相结合的方式灵活调上，老师务必让学生明确语调基本要求是什么，分清降调和提高指导课的教学效率。升调等。涉及节奏，教师也要特别注意学生弱读和重读等是否三、将高中英语的知识转化成知识技能的措施正确。教师可考虑结合日常交流、情景模式等，使学生形成感 1. 培养学生基础知识方法