江苏省扬州市2010-2011学年度第一学期期末调研测试高三数学试题(word版).docxVIP

江苏省扬州市2010-2011学年度第一学期期末调研测试高三数学试题(word版).docx

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江苏省扬州市 2010-2011 学年度第一学期期末调研测试试题 高 三 数 学 2011.01 全卷分两部分,第一部分为所有考生必做部分(满分 160 分,考试时 120 分钟)第二部分为选修物理考生的加试部分(满分40 分,考试时 30 分钟) 第一部分 一、填空题(本大题共 14 小题,每小题 5 分,共 70 分。请将答案填写在答题卷对应的位置上) ? 1 ? ? ? 若集合 M ? ?x x ? ? ?, N ? x x2 2? 2 ? x ? 0 ,则 M N ? . 复数 z 满足 z ? ? i 1 ? i  ,则 z 的虚部等于 。 已知数列?a n ?是等差数列,a 10 ? 10 ,前 10 项和 S 10 ? 70 ,则其公差d ? 。 某同学五次考试的数学成绩分别是 120,129,121,125,130,则这五次考试成绩的方差是 。 已知m, n, l 是三条直线,?, ? 是两个平面,下列命题中,正确命题的序号是 ①若l 垂直于? 内两条直线,则l ? ? ; ②若l 平行于? ,则? 内有无数条直线与l 平行; ③若m ∥ ? , m ? ?, n ? ? ,则m ∥ n ; ④若m ? ?, m ? ? ,则? ? ? 。 开 始 输入 a、b 、 c 已知 x, y ? R ,且 x ? 2 y ? 1,则2 x  4 y 的最小值是 。 a ? b N 7.直线ax ? 2 y ? 2 ? 0 与直线 x ? (a ? 3) y ? 1 ? 0 平行, 则实数a 的值为 。 Y a ? b 若抛物线 y 2 ? 2 px( p ? 0) 的焦点也是双曲线 x 2 y 2 ? 8 的一个焦点, a ? c N 则 p ? 。 同时掷两枚骰子,所得的点数之和为6 的概率是 。 如图所示算法流程图中,若a ? tan1350 , b ? sin 2250 , c ? cos 3150 , Y 则输出的结果为 (写出具体数值)。 三个互不相等的实数成等差数列,适当交换这三个数的位置后, 输 出变成一个等比数列,则此等比数列的公比是 。 a  a ? c 设点 P?x , y 0 0 ?是函数 y ? tan x 与 y ? ?x?x ? 0?的图像的 ? ?? ? 结 束 一个交点,则 x 2 ? 1 0 cos 2x ? 1 ? 。 0  (第 10 题图) 点 M 是椭圆 x 2 ? a 2 y 2 ? 1?a ? b ? 0?上的点,以 M 为圆心的圆与 x 轴相切于椭圆的焦 b 2 点 F ,圆 M 与 y 轴相交于 P, Q ,若?PQM 是钝角三角形,则椭圆离心率的取值范围是 f ?x?? x3 ? ax 2 ?a ? 0? ? 20 ,?? ? 若函数 在区间 ? ? 上是单调递增函数, 则使方程 ? 3 ? f ?x?? 1000 有整数解的实数a 的个数是 。 二、解答题:(本大题共 6 道题,计 90 分。解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 15.(本小题满分 14 分) 已知集合 A ? ?x ?x ? 2??x ? 3a ?1?? 0?,函数 y ? lg 2a? ? x ?的定义域为集合 B . x ? a 2 ? 1 (1)若a ? 2 ,求集合 B ;(2)若 A ? B, 求实数a 的值。 16. (本小题满分 14 分) ?ABC 中,三内角 A, B, C 成等差数列。 若b ? 7 , a ? c ? 13 ,求此三角形的面积; 求 sin A ? ? sin? C ? ? ? ?? 的取值范围。 ? 6 ? 17.(本小题满分 15 分) 如图,等边?ABC 与直角梯形 ABDE 所在平面垂直,BD ∥ AE , BD ? 2AE , AE ? AB , M 为 AB 的中点。 DEMAB证明: CM ? D E M A B 在边 AC 上找一点 N ,使CD ∥平面 BEN . C 18.(本小题满分 15 分) 某广场一雕塑造型结构如图所示,最上层是一呈水平状态的圆环,其半径为 2m ,通过金 属杆 BC, CA 1 , CA 2 , CA 3 支撑在地面 B 处( BC 垂直于水平面), A , A , A 1 2 3 是圆环上的三等 分点,圆环所在的水平面距地面10m ,设金属杆CA 1 , CA 2 , CA 3 所在直线与圆环所在水平面 所成的角都为? 。(圆环及金属杆均不计粗细) 当? 的正弦值为多少时,金属杆BC, CA 1 , CA 2 , CA 3 的总长最短? 为美观与安全,在圆环上设置 A , A 1 2 , , A ?n ? ?n ?

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