英语校园活动策划方案范文推荐25篇.docxVIP

　　一、活动目的`： 　　为了激发小学生学习英语的兴趣，提高学生应用英语进行语言交流的能力，丰富学生的课余生活，学校决定四、五年级在五月底组织一次英语节目表演比赛。 　　二、总体目标： 　　1.努力营造浓厚的应用英语进行语言交流的氛围。 　　2.激发学生学习英语的兴趣，增强学生口语交际能力的积极性和主动性。 　　3、丰富学生的课余生活。 　　三、竞赛活动及具体安排： 　　1.参赛年级：四、五年级各班。 　　2.节目形式：讲故事、演唱英语歌曲、表演课本剧。 　　3.初赛：5月10日前四、五年级以班为单位开展比赛，在此基础上每班选派一个较高质量的节目参加学校组织的决赛，并于5月10日前将节目名单报教导处王芳副主任处。此阶段工作由各班英语教师具体负责组织和选拔。 　　月12日学校组织人员对节目进行初审。 　　5.复赛：5月下旬学校组织决赛，分年级评出优秀节目一等奖一名，二等奖两名。届时学校将邀请部分家长列席。此阶段工作由教导处负责组织，办公室协助。 　　一、指导思想： 　　为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校根据县教体局的指示开展20__年“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。 　　二、活动目标： 　　充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。 　　三、活动口号： 　　体验英语、感受成功、享受快乐 　　四、活动原则： 　　1、以“活动”激发兴趣 　　英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程，兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。 　　2、以“活动”形成自主 　　通过活动培养形成“自主”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。 　　3、以“活动”促发展 　　通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。 　　五、活动时间： 　　20__年10月8日——11月8日 　　六、活动内容： 　　一、活动宗旨： 　　通过此次活动，让每个学生关注自己身边的英语，了解英语在现实生活中的运用，激发和培养学生学习英语的兴趣，拓展学生学习英语的有效途径。让英语的魅力散发到校园的每个角落。这次活动不仅可以为大家提供了解西方文化、激发学生学习英语的兴趣，进而扩大孩子们的视野。 　　二、活动领导及成员： 　　1、组长：xx。 　　2、成员：xx、各班班主任。 　　三、活动时间。 　　20xx年xx月xx日。 　　四、前期准备。 　　1、英语老师负责三至六年级学生贺卡的书写与格式的指导。 　　2、音乐老师负责教授简单的英语歌曲旋律。 　　3、美术老师负责一二年级学生的圣诞帽和魔法棒的制作；三至六制作圣诞贺卡。同时负责室外板报布置。 　　4、班主任负责班级氛围的营造，以及班级整天活动的协调和统筹。 　　五、活动内容。 　　1、早上由徐俊功老师扮圣诞老人，迎接孩子到校。孩子们可以戴上自制的圣诞帽，并试着用英语和老师问好。 　　2、大课间在班主任的带领下组织学生到操场，由李香凝老师教学简单的圣诞问候语，孩子们试着相互问候，创作齐说英语的温馨氛围。 　　3、下午第二节课为班级自主活动时间，由班主任组织进行，配班老师也要求进堂（三至六年级同学相互交换自制的圣诞贺卡，并用英语相互问候）。xx老师负责到各班级派送圣诞礼物，xx老师负责拍照。 　　一、活动宗旨： 　　通过英语节活动，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，让学生在活动中培养语言运用能力、思维能力、想象能力和创新能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，建设特色型、学习型校园。 　　二、活动口号：我参与！ 我快乐！I participate! I rejoice! 　　三、活动时间：18日—27日 　　四、系列活动内容： 　　（一）英语节期间，每天午餐之后播放英语歌曲（广播站），早上礼仪岗的同学用英语和同学及老师打招呼。六年级每班选英语最好的4名同学作为礼仪岗人员，每班值日2天。（王雯兰、周莺） 　　（二）布置具有良好英语氛围的室内外环境（评比老师：周莺、陈伊莉、张月琴、马林英） 　　1.教室布置：评选出最佳教室布置奖和优秀教室布