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九下语文教学计划部编版 _ 一、教材目标 1. 通过立体活动、故事情景识读、诗词欣赏、文本听说练习等方法，分析诗词和文本特点，学习诗词内容、辨析相同字等多种表达方式； 2. 通过实际活动，教育学生认识中国传统文化，增强语言表达能力、增强文学艺术欣赏能力； 3. 学会分析字形字义、考证诗句结构，结合诗歌内容等试题，做到文本理解解题技巧。 二、教学重点 1. 了解诗词特点，掌握诗歌内容，加深文字欣赏能力； 3. 认识四音四声，增强书写能力。 三、教学过程 1. 学习探究活动：通过对诗词的探究、比较，表达自己感受，引导学生欣赏诗歌； 2. 朗读练习：通过朗读练习，逐字感受诗词的节奏,提高言语表达能力； 3. 视听娱乐：利用影像资源，丰富学习氛围，萃取文化精髓，激发学生时尚审美观念； 4. 获取语料：通过对文本的解析、注述，锻炼学生阅读理解能力，同时提高言语表达能力； 5. 讨论拓展：通过小组讨论结果，增加思辨能力； 6. 结构化活动：运用诗词赏析、诗句意境以及文本结构分析等，提高学生准确表达的综合语言能力，同时也为期末试题做准备。