外国人学汉语的语法偏误分析.pdfVIP

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外国人学汉语的语法偏误分析 语言教学与研究1994 年第1 期 鲁健骥 本文以偏误分析理论为依据, 探究初学汉语的外国人的语法偏误在各种语法形式上的 表现, 以及学习策略—母语干扰、过度泛化等—与教学失误对语法偏误产生的影响。我们的 做法是, 直接或间接搜集到的以英语为母语的初学汉语的学生的偏误做形式上的归纳, 共得 1 92 项, 并按偏误的性质把它们分为遗漏、误加、误代、错序四大类。对外

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