高中生物“双主”课的困境与对策分析-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-26 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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高中生物“双主”课的困境与对策分析-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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谈小学语文课堂提问的优化方法 ■江　平　（江苏省高邮市送桥镇天山小学　２２５６５１）【摘　要】小学语文教学的一个重要的目的就是要培养学生的语言表达能力和创新意识以及思维能力，而在课堂上进行一个有效的提问，可以引发学生思考与探索，开发学生的智力，激发学生的探究欲望，从而锻炼学生的语言表达能力，增强创新意识。但是就现实情况来看，教师在课堂中提出问题往往回答者寥寥无几，又或者是教师设计的问题冗余且不合理，因此提问的目的就达不到。所以，教师应该提高课堂提问的艺术性和有效性，充分发挥提