【教学方案】综合性学习：人无信不立精品.pptx

人无信不立诚信综合性学习你读懂了吗？布置作业课程导入课堂小结活动展示学习目标布置作业课程导入课堂小结活动展示1.通过各种途径搜集关于“诚信”的名言警句、成语典故、名人轶事及经典论述，并通过分享学习，了解“诚信”这一中华民族传统美德的传统内涵和现代意义。2.编写访谈提纲，学习访谈技巧，倾听身边的人讲关于诚信的亲身经历，并整理成访谈笔记，在小组内交流。3.结合对“诚信”话题的了解及前两步学习成果，开展关于“诚信”这一话题的班级演讲活动，培养基本的演讲能力。本节难点本节难点本节重点1234引经据典话诚信课程导入布置作业课堂小结活动展示名言警句：三杯吐然诺，五岳倒为轻。(李白《侠客行》）失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）轻诺必寡信。（《老子》六十三章）…… 成语典故：曾子烹彘、商鞅立木、一诺千金、一言九鼎……名人轶事：韩信报恩、烽火戏诸侯……成果展示1234引经据典话诚信探究任务布置作业课程导入课堂小结活动展示合作探究过程安排 我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义？“信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义？1.小组讨论，指定一位同学记录整理，形成小组共识。 2.推举一位同学，作为小组代表进行展示。1234引经据典话诚信布置作业课程导入课堂小结活动展示 含义：“信”为“诚实”与“守信”，“诚实”是一个人为人处事的内心态度，“守信”是诚实的外在表现。 意义：于个人，只有诚实