初中语文八年级上册第四单元背影教案设计.docxVIP

《背影》教案设计教学目标 1、知识与能力学习用截取法，构建文章，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学 生品味语言的能力和从写作中精选材料?、谋篇布局的能力。 2、过程与方法 这是一篇叙事纪实散文。学习本文，阅读方法上以朗读训练为重点；内容探究上， 以学生自学为主，采用自主、合作、探究的方式；在写作练习上，学习运用截取法 来叙事抒情的训练。引导学生用“整体感知、重点研读、合作探究、自主学习”的模式来掌握 内容，领悟内涵。 3、情感、态度与价值观 3味文中血浓于水的浓浓亲情，从感情的聚焦点一背影中发掘深深的父爱，陶冶学 生爱我亲人、爱我生活的高尚情感。 教学重点，难点1、重点：体会朴实、饱含深情的语言，感悟作者由感情的聚焦点背影抒发的真挚亲情。 2、难点：明确文章“背影”与“父子深情”和谐统一的结构特点；体会文章余音袅袅、 情思绵绵的意蕴。 教学准备 多媒体课件、音频、视频资料等教学流程设计 一、设置情境，导入新课。 多媒体欣赏动画歌曲《背影》，感受父子深情。 二、作家作品（教师讲授） （-）朱自清介绍（多媒体展示） 朱自清（1898 —1948）,字佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪 迹》、《欧旅杂记》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。 《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话