细胞的多样性和统一性(上课用).pptxVIP

知识回顾1、 是最基本的生命系统。 2、生命系统分为哪几个层次， 从小到大依次是什么？第一页，共三十四页。第二节细胞的多样性和统一性第二页，共三十四页。目镜（放大物像） 镜筒 粗准焦螺旋（调焦距，大幅度）转换器（调换物镜）物镜（放大物像有低倍、高倍） 细准焦螺旋（调焦距，小幅度）载物台通光孔 镜臂 压片夹遮光器（调节光线强弱）反光镜（使光线射入物镜） 镜柱镜座第三页，共三十四页。显微镜使用步骤：取镜安放对光观察整理①先降后升②先粗后细高倍显微镜的使用：P8①先低后高②只能调细第四页，共三十四页。①转动反光镜使视野明亮。② 在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。③ 转动转换器，换成高倍物镜④ 观察并用细准焦螺旋调焦。 第五页，共三十四页。使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。 （2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。第六页，共三十四页。练习使用高倍镜观察几种细胞第七页，共三十四页。显微镜相关知识=目镜X物镜1.显微镜的放大倍数：2.物像移动方向与装片移动方向的关系：相反，因为显微镜呈现的是倒像第八页，共三十四页。3.是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，看到细胞数目多；通过的光多，亮高倍镜的视野小，看到细胞数目少；通过的光少，暗4.为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，视野较小，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 5.用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 第九页，共三十四页。问题探讨：请分辨一共有几种细胞？名称各是什么？红细胞白细胞口腔上皮细胞正在分裂的植物根尖细胞洋葱表皮细胞第十页，共三十四页。肌肉细胞神经细胞噬中性粒白细胞卵细胞精子红细胞细胞的多样性第十一页，共三十四页。思考:造成细胞不同形态结构的原因？ 生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。它们的共同结构有哪些？膜、质、核细胞的统一性第十二页，共三十四页。根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核真核细胞原核细胞真核生物原核生物第十三页，共三十四页。※ 原核细胞和真核细胞的比较真核细胞原核细胞类群大小细胞核细胞器细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌动物，植物，真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌） 小第十四页，共三十四页。原核细胞和原核生物支原体放线菌衣原体第十五页，共三十四页。※ 原核细胞和真核细胞的比较真核细胞原核细胞类群大小细胞核细胞器细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌动物，植物，真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌） 大 小第十六页，共三十四页。拟核第十七页，共三十四页。第十八页，共三十四页。※ 原核细胞和真核细胞的比较真核细胞原核细胞类群大小细胞核细胞器细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌动物，植物，真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌） 大 小无成形的细胞核,无核膜，有拟核；有环状DNA有细胞核，有核膜，有拟核；有染色体多种只有核糖体第十九页，共三十四页。原核生物：细菌、蓝藻（又称蓝细菌）、放线菌支原体、衣原体、立克次氏体所有动物除蓝藻外所有植物真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）真核生物第二十页，共三十四页。蓝藻第二十一页，共三十四页。请分别找出真核细胞与原核细胞典型的原核生物介绍-----蓝藻自主学习：1.引起水华现象的罪魁祸首是什么，他以什么形式存在？蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻等），群体形式2.引起水华现象的原因及危害是什么（课本中找）？淡水水域污染、富营养化，导致蓝藻大量繁生，影响水质和水生物的生活3.为什么蓝藻细胞内无叶绿体也能进行光合作用？藻蓝素和叶绿素光合作用自养生物第二十二页，共三十四页。发菜(百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣) 第二十三页，共三十四页。蓝球藻念珠藻颤藻第二十四页，共三十四页。常见的几种蓝藻非细胞结构:病毒生物体原核细胞：“三菌三体”细胞结构：所有动物除蓝藻外的植物真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）真核细胞：第二十五页，共三十四页。细胞学说1.建立者：2.意义：3.内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由 ______发育而来，并由____________所构成（2）细胞是一个_____________，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的_________起作用。（3）新细胞可以从_______中产生。细胞细胞和细胞产物相对独立的单位整体的生命老细胞第二十六页，共三十四页。细胞学说建立的过程发现了器官发现了组织提出理论：复杂的有机体都是一种球状小泡似的纤毛虫的聚合体实验发现：动植物都由细胞构