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—PAGE \X MERGEFORMAT1— PAGE 3 《让天赋自由》读后感1 《让天赋自由》读后感1 《让天赋自由》可以分为三大部分： 一、什么是天赋，如何发现天赋（忘我状态）； 二、什么因素制约了天赋，如何发挥天赋（部落、看法、导师、时间）； 最终指出将来教育转型的方向之一是完成天赋的教育。 什么是天赋？我们通常认为的天赋局限于智商、情商或者学术力量、记忆力量等等，而智力的多样性是天赋的一个根本原则，不仅仅限于前面所列举的。其次，它是动态的，也就是在大脑的动态运用过程中会爆发真正的突破。例如许多喜爱讲课的老师会发现，在讲课的过程中会不断有适宜的例子突然显现在头脑里，而在平常认真