用爱浇灌——小学高年级班级管理研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018032期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

为其创造交往的条件，但应巧妙地限制其单独交往，学生在这种宽松的环境中相互交往 表自己的见解、表达自己的创意提供了机会。这是培养学生创新意识的重要一环。 会使对异性神秘感逐渐消失而代之以真挚的友谊，会有效地消除学生的逆反心理现象。 ２．班级的各项活动以体现时代特征为目标。 ２．发展观念。 培养学生的创新意识必须体现时代特征，如对学生参加社会实践活动的认识。以 班主任应站在时代高度及时向学生传递各种先进信息，使学生的一言一行、一举一 往我们通常组织学生到敬老院、街道等场所进行