浅谈低年级形成良好班风的策略-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

后复述给其他同学也就是说又记了一遍，这一微妙的细节是非常有助 另外，笔者还鼓励学生把在生活中听到的一些感人的、印象深刻 于学生记忆的，学生知识记牢了，学习也就轻松简单多了，所以，重视的事情，及时写下来，既有练笔的效果，提高写作能力，又让他们留心 学生将听写读说巧妙结合就会得到意想不到的效果。 观察身边周遭，心思细腻，何乐而不为。由上述可知，有针对性的培养 １．要让听和说结合起来。 和训练的进行是要将听说读写有条理地结合起来。为了能使学生进 鼓励学生课堂上勇于表现自我，踊跃发言，并适时给予赞赏，这会