对小学语文阅读教学切入点的研究和总结-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

小学美术课堂中的体验式学习 　 　 ０６６６００ ■李雪梅（河北省昌黎县城郊区刘李庄完全小学 ） 【摘要】小学美术教师应鼓励学生从实际入手，重点学习，大胆质疑，注重实践，最终使学生不仅关注知识的猎获，更注重过程与方法，态　 度情感和价值观的全方位协调发展，让每位学生都成长为一个生动活泼、善于学习、乐于思考、敢于创造、勇于实践、充满智慧、乐观自信的生命 个体，让学生在生活的应用中体验艺术之美。