小学生数学学习兴趣培养策略探究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018016期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

教育研究 课程教育研究 生思维主动性以及积极性。高中生只有在思维活跃状态中才能够 过程中的每一个阶段，切实提高学生的逻辑思维能力。与此同时， 激发自身的思维能力，其思维能力才能够得到充分以及有效地发 提倡学生学以致用，将所学的知识应用到生活中。 挥，因此，高中数学教师必须要根据数学教材自身的重点以及学 参考文献： 生实际情况，提出一些深浅适当并且具有思考性的问题，只有这