章秀山理实一体化教学总结.docx

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2023-03-06 发布于贵州
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机电数控类专业理实一体化教学模式阶段性总结龙岩华侨职业中专学校机电科系章秀山 2012-4 近几年来，伴随着高中阶段普及程度的提高和高等教育大众化步伐的加快，接受中高等职业教育的学生差异性越来越大，生源质量严重下滑。学生基础普遍较差，大部分学生的认知特点是形象思维长于逻辑思维，实践学习长于理论学习，动手能力长于动脑能力。而目前的教材、教学设施都存在着大的不适应，传统的教学观念和模式已难以适应现代职业技术教育的发展，也难以满足现代社会对技能型人才的需求。理实一体化教学改变了传统的“板书+讲解”的授课方式，有助于教学质量的提高和技能型人才的培养。同时，理实一体化教学是理论教学和